Innimellom alt det andre

Selv om vi har flere store "happenings" her,  har vi også mange mindre, men like fine, opplevelser innimellom. Her er noen av dem fra den siste tiden:

Toppen av Kilimanjaro, Kibo, med nysnø en fin morgen like etter noen dager med regnvær her i Moshi. Vi lar oss bokstavelig talt bli bergtatt av denne toppen hver gang vi ser den.

Stadig ser vi, for oss, nye arter fra dyrenes verden. Her har vi fått besøk av en kneler som vi her både ser ovenfra i fra siden. Tøft "øye" på ryggen.

Johannes som har med seg to av sine venner (fra Tanzania og Holland) hjem for å spille Monopol der Rådhusplassen er byttet ut med Park Lane i London.

Fullmånen som kommer opp rett bak huset vårt. Å sitte ute under åpen nattehimmel er en fantastisk opplevelse som Elin og Tim tar seg tid til å nye nattestid med jevne mellomrom.  

For tiden er Tim's foreldre på besøk. Når de ikke er oppe hos oss, bor og jobber de som frivillige på en videregående skole for jenter 2-3 km mot sentrum her i Moshi.

Av og til kan vi mimre og se bilder fra tidligere turer, som da vi var i båt opp elven gjennom Ruaha national park ved solnedgang.

Elin disker stadig opp med nytt bakverk og deilige kaker enten vi har besøk eller vi bare er oss fire i heimen. Her er hennes stadig økende repertoar av hjemmebakst representert av et utvalg lussekatter.  

Johannes og Ingrid er på skoleturer rett som det er. Her er Johannes på 4480 moh ved foten av toppen Mawenzi på Kilimanjaro. Mawenzi er den taggete toppen øst for toppen Kibo (se bildet øverst).

Et av de mange fagene Ingrid har er historie og for tiden lærer de om 1. verdenskrig. Hva er da mer naturlig enn å besøke en av lundene her i Moshi hvor fallne britiske skoldater fra kamper i Tanganyika er gravlagt?

Nesten hver fredag ettermiddag møtes lærerne for uhøytidelig utøvelse av en form for idrett. Av og til er det softball, andre ganger lagidretten utlimate frezbee. Noen få ganger, som under, stiller lærerne opp i fotballkamp mot elevlaget. Her der det like før avspark i kampen der lærerlaget til slutt vant 6-3.  

Vi spiser de fleste måltidene i matsalen på skolen. Menyen varier stadig, selv om kylling og ris i ulike varianter ofte preger ukemenyen. I taket har vi hengt opp flagg fra alle nasjonene som er representert på skolen. Når vinden blåser gjennom vinduene som bare er dekket med netting vaier flaggene som et fargerikt skue.

Elevene på skolen her får utskrift av karakterene sine fire ganger pr. år. I hvert fag gis det 4-6 karakterer, bl.a. innsatskarakter. Når det er semesterslutt kan foreldrene komme til samtale med lærerne på skolen. Den pleier å være i gymsalen der det settes opp bord og stoler langs veggene. Så kan foreldre gå fra lærer til lærer etterhvert som de ser det er ledig. Her er det Elin som har en samtale med Johannes sin engelske kontaktlærer.

Helt til slutt; et trivielt bilde fra i kveld. Da vi kom hjem fra pizzakveld på byen hadde Johannes klart å låse oss ute av huset. Proaktive som vi er, hadde vi plassert et ekstra knippe husnøkkeler hos naboen. Dessverre viste det seg at knippet vi hadde der ikke hadde nøkkelen til akkurat den låsen på døren som hadde gått i smekk... så da måtte vi finne frem plan-B (som vi ofte må ha her i Tanzania) som i dette tilfellet var et lite skrujern og en hammer og hugge oss inn.  Mens Tim hugger i vei holder Johannes seg for ørene og teller slagene.

Øvelse gjør mester

ISM er en stor skole med mange internasjonale kontakter. Som den første IB-skolen i Afrika har ISM også lang tradisjon med å jobbe for høy kvalitet i utdanningen vi tibyr elevene her. Dette ser vi også i avgangselevenes eksamensresulater som i nesten alle tilfeller gir elevene innpass inn på det universitet de har satt opp som første prioritet, uansett i hvilken verdensdel det måtte ligge.

ISMs samarbeid med andre utdanningsinstitusjoner rundtom i verden har ført til at ISM årlig tar imot lærerstudenter til praksis. Alle får bo inne på skoleområdet som betyr også at de for en billig penge kan spise alle måltider i skolens matsal, har gang avstand til alle klasserom og lærerom, kan bruke svømmebassenget og de andre fasilitetene på fritiden. Dette gjør at studenter som er i praksis her på ISM virkelig får innblikk i hverdagslivet på en slik internasjonal IB-skole. Her er det ingen som går hjem når klokken er 4, men elever, lærere og internatansvarlige omgås fra soloppgang til sent på kvelden.

For tiden har vi en student i idrettsfag fra England som er her for 10 mnd, vi har en lærerstudent fra Minnesota USA som er i praksis på barnetrinnet i omlag 8 uker. I høst hadde ISM to lærerstudenter fra Ohio og Kansas USA med fagene historie, drama og engelsk som hadde praksis her i nesten 12 uker.

Nå har vi også fått avtale om praksissplass for lærerstudenter fra Norge. De siste seks ukene har vi hatt tre studenter i praktisk-pedagogisk utdanning fra Universitetet i Agder i praksis her. Kristian (riktignok bare 4 uker pga krav om praksis i norsk i Kristiansand), Mari og Nils avslutter disse dagene oppholdet sitt her på ISM.

Den første uken for disse tre gikk med til observasjon og å bli kjent i nytt skolemiljø. Deretter har de alle i større og større grad tatt over undervisningen med fullt ansvar i timene de fikk tildelt i fagene English-B (English as second language) og historie (Humanities). De har selvsagt tatt del i felles lærermøter og fagseksjonsmøter, hatt egen tid til veiledning med øvingslaererne, laget og rettet prøver, deltatt på eksursjoner med elevene og fått et godt innblikk i hverdagen på en slik internasjonal skole i et land langt unna Norge. De har alle blitt fått prøve seg i nye problemstillinger; Hva gjør man  for eksempel når en av elevene roper ut i timen: "Teacher, teacher, there is a lizzard in the sink!"? og hvilken historisk kilde skal man bruke i innføring av en historisk konflikt der representanter fra begge sider av konflikt er i elevgruppen? De har lært seg å ikke bare nøye seg med en plan-B, men også se nødvendigheten av å ha en plan-C, D og E når nye utfordringer dukker opp; plutselig går strømmen, internet er borte, en annen gang er alle pultene i plasserommet borte fordi de ikke ble returnert etter et arrangement kvelden før. I tillegg kan det være utfordrende at alle fagbregrep nå må kunnes på undervisningsspråket engelsk, når elever prater seg imellom i timen på kiswahili, punjabi eller afrikaans, når det skal settes 2-3 ulike karakterer på samme prøve, og at noen fag ikke har bestemte lærebøker fordi det i de aller fleste fag er opp til læreren selv å finne relevante tekster/arbeidsoppgaver til undervisningen.

Alle tre UiA-studentene har vært svaert ivrige, initiativrike og aktive. I tillegg til rent faglige gjøremål her de deltatt i valgfagstilbudet (f.eks. steeldrum band), morgen trim med elever før frokost, hjulpet internatforeldre med å vekke elever på internatet tidlig om morgenen, deltatt på nettball-trening med foreldre, spillt softball lærerne i mellom og fotballkamp mot elevene, og ikke minst deltatt som sekundanter på skolens store svømmestevne. I tillegg har de også fått klatret på deler av Kilimanjaro, sett ville dyr og badet i varme kilder. Her står de i hver av skolens tre house T-shirts på swim-day:

ISM takker for at vi har blitt kjent med slike gode UiA-ambassadører og håper alle tre vil ta med seg erfaringene fra ISM og Tanzania tilbake til Norge og ønsker dem lykke til med arbeidet i verdens viktigste yrke!

Vi løper for utdanning, er du med?

Søndag 26. februar er det igjen Kilimanjaro marathon, Tanzanias største årlige idretsarrangment. Som i fjor (bildet under) stiller vi klare på startstreken kl 07, og som i fjor velger vi å løpe sjarmøretappen på 5km, fremfor halvmaraton eller maraton (det viktigste er å delta).

For alle oss her på ISM er Kilimanjaro Marathon et særs viktig arrangement. For det første er det en flott måte for lærere, elever, foreldre å gjøre noe sammen på. For det andre får vi synliggjort skolen vår i bybildet med så mange i ISM t-skjorter. Men den tredje og viktigste årsaken er at vi alle løper for å samle inn penger til ISM studiefond for skoleflinke Tanzanianere som ellers ikke ville fått mulighet til å kunne studere på universitet i utlandet.

Årlig søker 16-17 årige elever fra hele Tanzania ISM om de 4 fulle studiestipendene som deles ut her hvert år. Disse ungdommene kommer fra offentlige skoler ute i distriktene hvor det er svært lite penger. For mange av dem er en slik stipendordning den eneste måten for dem å få et godt vitnemål fra videregående skole. For bare 5% av ungdommer i Tanzania går i den videregående skole. Selv om interessen er og iveren til å ta høyere utdannelse er stor, er det mangel på penger i familiene som begrenser utdanningsløpet deres, og de blir tvunget til å finne jobb fremfor å finne frem skolesekken. Og det er synd, spesielt med tanke på alle de talentfulle og skoleflinke som virkelig ønsker å satse på en lang og god utdannelse.

Over 95 % av avgangselevene våre her på ISM kommer rett inn på ett av de universitetene de har søkt på. ISM er stolte over at to av årets "russ" gjore det så bra på de internasjonale IB-eksamenene høsten '11 at de nylig fikk tildelt fulle stipend for 4 år til henholdsvis Harvad og Duke, to prestisjefylte amerikanske universitet. Begge disse elevene er tanzanianske stipend-elever som ellers ikke ville fått en slik mulighet.

En av ISMs tidligere elever har sagt det slik:

"By donating to the ISM Scholarship Programme, you are not just helping an individual student to enjoy a high quality education; you are playing an active role in the eradication of poverty in Tanzania and Africa." Boniventura Mwapule - 2004

Så, familien Hope skal altså, sammen med elever, lærere og foreldre gjøre vår innsats med å løpe for utdanning ved å være med i Kilimanjaro Marathon 26. februar. Som ifjor takker vi alle som vil sponse prosjektet med et beløp for innsatsen. Pengene går selvsagt uavkortet rett til ISMs studiestipend slik at flere Tanzanianske ungdommer skal få muligheten til å ta en IB eksamen og kunne få en internasjonal utdannelse som til slutt vil komme Tanzania til gode.

Vi skal ta mange bilder og lage reportasje og vil gjøre vårt til å synliggjøre alle dere som bidrar men som ikke får blitt med i selve løpet :-)
Tusen takk. Asante sana